Ecole du dehors et potager

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Tu es instituteur/trice ou directeur/trice et tu souhaites lancer un potager ou faire de l’école du dehors mais tu ne sais pas par où commencer ? Je suis là pour ça !

Ma mission

Outiller et inspirer les citoyens dans leur épanouissement en lien avec le vivant, en participant à la transition écologique.

Avec des pratiques inspirées de la permaculture, de l’éducation relative à l’environnement, de l’intelligence collective et émotionnelle

Actions auprès des écoles « Ecole du dehors et potager »

Accompagner des institutrices/eurs, directrices/teurs et des élèves

Comment : par des conseils ou/et des activités ludiques, pédagogiques et créatives.

Sur quoi : la découverte du vivant, des choix d’aménagements pour la biodiversité,

la mise en place d’un potager au naturel

Ecole du dehors

Je te propose différentes thématiques qui mêlent diverses activités : scientifique, artistique, langagière, mathématique, géographique, culinaire, citoyenne, émotionnelle,… avec un focus sur l’une ou l’autre selon les objectifs et les compétences visés, explorés dans des situations qui font sens et qui stimulent les enfants. J‘utilise aussi les intelligences multiples lors des ateliers.

Ces ateliers « école du dehors » sont une opportunité de connexion aux autres, à la Terre, de la confiance en l’avenir, l’exploration de ses émotions, de la créativité et de la solidarité.

Pour des enfants et des adultes heureux, conscients et respectueux.

Aperçu du contenu des thématiques

– potager en permaculture (de création du potager, à la découverte du sol, des alliés du jardin en passant par l’ingéniosité de la nature, le cycle des saisons,…)

– cohabiter et accueillir la biodiversité (création d’aménagements, d’abris, découverte des insectes et autres auxiliaires au jardin, de nous)

– Fleurs et comestibles (pollinisation et pollinisateurs, fleurs comestibles, art floral, gouter végétal, fleurs compagnes et médicinales)

– Peinture végétale (découverte de plantes et légumes, créations colorées, confection des couleurs végétales)

– Graines de vie (les semences, la récolte de semences, le cycle des plantes, les bombes de graines)

– land art (les mousses et le graffiti végétal, arbre/plante et créations nature)

– fresque de la biodiversité (Découverte au travers d’un atelier ludique et collaboratif l’aspect systémique de la perte de la biodiversité : ce qu’elle est, ce qu’elle permet et ce qui la dégrade).

–> Découverte et soin de soi et du vivant autour, inspirée par la pédagogie du dehors, l’éducation relative à l’environnement, l’intelligence émotionnelle et la permaculture)

Prix