Vous trouverez ci-dessous les thématiques niveau primaire.
Voici nos thématiques des 2 programmes :
🌿 « Art Nature Créative » : activités autour du potager, de la biodiversité, des fleurs comestibles, du land art et bien plus encore. Un programme vivant, coloré, et profondément ancré dans le concret.
💚 « Art Nature Émotion » : ateliers de découverte des émotions au travers le jardin du coeur ou les animaux : émotions et super pouvoirs, régulation émotionnelle pour un climat plus serein en classe et pour cultiver la collaboration et le respect de soi et des autres.
Programme 1 : Art Nature Créative.
Animations créative nature et potager pour écoles près de Ath et Tournai (école du dehors)
P1A. 1. LES AMIS DU DEHORS EN COULEURS – Maternelles
Objectif : Exploration dehors avec nos sens, Découverte d’habitants du dehors et de leurs couleurs, Création de lieux pour nos amis du dehors
Programme : Mettons-nous dans la peau d’insectes et apprenons à les connaître par le biais de jeux pour explorer d’autres réalités : les abeilles, guêpes, bourdons ne sont pas que jaunes, noirs et piquants… Et aménageons le jardin pour qu’il leur soit accueillant
Matières, savoirs et compétences possibles: Art plastique, éducation physique, les sens, exploration du monde
P1B. GRAINES DE VIE – Maternelles
P1B. 1. Graines de Vie et Potager Accueil-M1
Objectif : découvrir le cycle d’une graine par le corps, les sens, l’imaginaire et la pratique
Programme : Suite à une histoire, on réalise un parcours psychomoteurs dans la peau de notre légume, on part retrouver nos graines perdues chez leurs amies et on sème bien sûr
Matières, savoirs et compétences possibles : Art plastique, éducation physique, les sens, exploration du monde
P1B. 2. Graines de Vie et Potager – M2-M3
Objectif : découvrir le potager, ses graines, et quelques-unes de leurs spécificités et des règles de semis par l’exploration sensorielle et nos corps et on pratique au potager bien sûr
Programme : Suite à une histoire, on part à la recherche des graines cachées, on découvre les règles de semis de base avec nos sens et nos corps et on sème bien sûr
Matières, savoirs et compétences possibles : Art plastique, éducation physique, les sens, exploration du monde
Inspiration principale : les albums jeunesse, l‘écosystème forêt et le jardin potager. Merci.
P1D.LES COULEURS NATURELLES
P1D.1. Les couleurs Naturelles M2 M3
Objectif : ouvrir le regard des enfants sur la nature et ses merveilles, Manipuler, ressentir, créer
Au programme : création de nos palettes nature, chasse aux couleurs, extraction des couleurs des plantes, création de nos couleurs,
Matières, savoirs et compétences possible : Art plastique, éducation physique, les sens, exploration du monde
Programme 2 : Art Nature Emotion
Animations pédagogiques PECA, émotions & nature pour écoles près de Ath et Tournai (école du dehors)
P2. A.CULTIVER LA JOIE –M1 à M3
Objectif : éveiller la conscience et le soin de la plante de joie du jardin du cœur des enfants, en reconnaissant ses émotions et en découvrant des actions concrètes pour nourrir son bien-être intérieur, faire grandir sa plante de la joie et diminuer les plantes de la colère, de la peur ou de la tristesse..
Programme :
- As-tu arroser ta plante de joie?
- Atelier collectif des petits bonheurs pour chaque vivant
- Création Estime de Soi, pots, semis
Matières, savoirs et compétences possibles : Art plastique, bien-être, exploration du monde,…
- Développement personnel, social et émotionnel : identification et expression des émotions
- Expression artistique : expérimenter, créer, représenter
- Exploration du monde : observer, manipuler, classer
- Compétences transversales : coopération, engagement, autonomie
Inspiration principale : le jardin des émotions de Petit Grain. Merci.
P2. B. LES COULEURS DES ÉMOTIONS DE HÉRISS’ ou d’ABEILLE – M1 à M3
Objectifs : Explorer les couleurs des émotions et leurs effets corporels au travers le hérisson ou l’abeille solitaire, Explorer la Nature et ses couleurs
Programme : Observer les couleurs du dehors et des émotions ainsi que leurs sensations. Créer notre plasticine ou sable magique écologique au forme et couleur des émotions des animaux
Matières : Art plastique, les sens, bien-être, exploration du monde,…
- Développement personnel, social et émotionnel : identification et expression des émotions
- Expression artistique : expérimenter, créer, représenter
- Exploration du monde : observer, manipuler, classer
- Compétences transversales : coopération, engagement, autonomie
P2C.Comment se protéger de la violence, accompagnés des animaux – M2 M3
Objectifs : apprendre à se protéger de sa violence ou celle des autres
Au programme : ateliers d‘entraînement dans la peau d‘animaux… pour ancrer des habitudes et réflexes lors des vrais « crises ». Eh oui, on n’apprend pas à nager en pleine tempête…
Matières, savoirs et compétences possibles : art plastique, art de la scène, citoyenneté , coopération, communication
- Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : conscience de soi, émotions, vivre ensemble
- Éducation artistique : expression, créativité, symbolisation
- français : expression orale, écoute
- Compétences transversales : coopération, communication, autonomie
P2D. LA MAISON DES ANIMAUX ET LA REGULATION DES EMOTIONS – M2 M3
Objectifs : Explorer et accompagner les émotions et quelques êtres vivants du jardin, Explorer des techniques de régulation émotionnelle
Programme : Les émotions d’êtres vivants du jardin, Mise en scène/jeu de rôle les super pouvoirs des émotions, Création outil de régulation émotionnelle et/ou abri animaux
Les Émotions qui sont “vues” permettent de les réguler et de diminuer les oppositions & les débordements émotionnels en classe. La colère, la jalousie, la peur, la joie et la tristesse sont parfois difficiles à vivre, mais elles ont toutes une mission importante et elles ont des pouvoirs.
Matières, savoirs et compétences possibles : art plastique, art de la scène, citoyenneté, science , coopération, communication, autonomie
- Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : conscience de soi, émotions, vivre ensemble
- Éducation artistique : expression, créativité, symbolisation
- Sciences : vivant, environnement, interactions
- Compétences transversales : coopération, communication, autonomie
Inspiration principale : Maitresse Amayette et les vivants du jardin. Merci.
Comment
Ces animations se déroulent de préférence dehors, en mouvement, dans ou à proximité de l’école.
C’est aussi une opportunité de connexion aux autres, à la Terre et ses êtres vivants invisibles ou mal aimés, de la confiance en l’avenir, l’exploration de ses émotions, de sa créativité, de son estime de soi et de la solidarité.
Les intelligences multiples sont mises en œuvre au sein d’un programme riche et ludique. On apprend en s’amusant en plein air dans des situations qui font sens.
Les animations peuvent être réalisées sur ½ journée, un trimestre ou un semestre. Au plus le nombre de périodes est important, au plus l’animation est riche et diversifiée en terme d’intelligences multiples, d’approches et de contenus.
Prix
1/2 jour : 1 animation au choix – +- 9h à 11h30/12h
1 même groupe pour le ½ jour : 7 € TTC/élève
1 jour : 1 animation matin & 1 après-midi au choix – +- 9h à 15h15
Si 1 même groupe pour la journée : 13 € TTC/élève
En fonction de l’animation, certains frais supplémentaires sont à prévoir pour les consommables (plants potagers, matériel de création, …)
En cas de difficulté financière, contactez-moi pour qu’on trouve un arrangement/