Une cour d’école végétalisée et diversifiée
Et si la cour de récréation de l’école devenait le cœur vivant de l’école ? Un oasis de bien-être pour chacun ? C’est le projet de jardins des Liens avec « Cours Vivantes ».
source : https://www.bubble.brussels/ – ©Crédits photo : Bénédicte Maindiaux
Le projet « Cours Vivantes » c’est :
2 programmes d’animations Art, Nature & Émotions ET la transformation de votre espace extérieur (max 1000m carré) (cours d’écoles, ..mais pourquoi pas de résidence, institut, etc ) en véritables espaces de vie, de nature et de bien-être, où chacun peut jouer, bouger, explorer, créer, se ressourcer et apprendre au contact du vivant.
Prendre soin de la Nature, c’est prendre soin de soi. Prendre soin de soi, c’est prendre soin de la Nature.
Notre ambition
Notre ambition est de dépasser la cour traditionnelle, souvent très minérale et peu diversifiée, pour créer une cour vivante et gardienne du cœur de tous les vivants : un espace qui prend soin à la fois des enfants, du collectif et de la biodiversité.
6 objectifs :
1. Bien-être
Créer des espaces permettant alternativement mouvement, repos, décompression, régulation des émotions et socialisation.
2. Inclusion
Concevoir une cour adaptée à la diversité des besoins et des profils des enfants.
3. Climat
Créer des îlots de fraîcheur, augmenter l’ombrage et réduire les surfaces minérales.
4. Biodiversité
Créer des habitats pour insectes, oiseaux et autres êtres vivants. C‘est une belle opportunité de découvrir & prendre soin du vivant et d‘apaiser les enfants au contact de la nature.
5. Éducation
Faire de la cour un véritable laboratoire pédagogique et de responsabilisation, permettant aux enfants d’apprendre par l’observation et l’expérience et de respecter leur environnement.
6. Découverte et expression Artistique
Faire de la cour un lieu d’expression personnel et artistique. Et lors des animations et de sa conception, expérimenter la création dans la peau d’artiste et d’artisan, avec parfois la participation de l’un d’eux au processus.
Nous pouvons faire intervenir des artistes et artisans de techniques artistiques aussi diverses que : le graffiti https://lagraffisterie.fr/ou la gravure ou le graffiti végétal https://soniapoli.com/, la vannerie et le land art https://www.carolineleger.be/, l’ébénisterie https://www.instagram.com/ebenisterie.myrtille/, le cyanotype et l’art des plantes https://www.facebook.com/Lejardinofficinal/, le plessi et le paysagisme https://biloba-paysage.com/ ou encore l’art ancestral et création de couleurs écologiques, végétales et minérales https://lutea.be/fr., céramiste,…
Les artistes sont à confirmer et la liste n’est pas exhaustive. Si vous en avez à me conseiller, je suis preneuse 🙂
Le processus « Cours vivantes »
L’aménagement associe végétalisation, biodiversité, zone de régulation émotionnelle, potager, gestion naturelle de l’eau, zones de mouvement, espaces calmes, matériaux naturels, intelligences multiples, art et créativité.
Les enfants et les équipes éducatives (de l’instituteur à l’accueillante extrascolaire ou l’éducateur en passant par la direction) sont pleinement associés à la démarche : ils deviennent acteurs de leur environnement en y vivant des animations, en participant à l’aménagement de la cour, mais aussi aux plantations, à la création de plessis, de petits aménagements, d’éléments artistiques et d’espaces favorables à la biodiversité et au bien-être de chacun.
Accompagnons nos enfants, pour qu’ils construisent leur vie, en respectant la leur et celle de chaque être vivant, non pas pour qu’un enfant ou qu’une école devienne meilleur-e qu’un-e autre mais pour rendre chaque enfant, chaque classe, chaque école et le monde meilleur!
Le projet repose sur une approche professionnelle, progressive et accessible : l’expertise nécessaire à la conception, à la sécurité et aux travaux techniques est confiée à des professionnels, que vous gérez de votre côté, mais que nous intégrons dans notre processus d‘accompagnement.
Certains aménagements simples sont réalisés avec les enfants, les enseignants, les familles et des partenaires locaux., par le biais d’activité scolaire, extra-scolaires ou de chantiers participatifs. Cette approche permet de maîtriser les coûts tout créant des liens, de la solidarité et en renforçant l’appropriation de la cour par toute la communauté scolaire et qui gravite autour de l’école.
Les enfants deviennent co-auteurs de la cour.
La cour comme outil pédagogique stimulant et responsabilisant
La cour devient ainsi bien plus qu’un espace de récréation. Elle devient un outil pédagogique permanent permettant de travailler les sciences, le vivant, l’alimentation, les émotions, la coopération, la créativité et la citoyenneté. Ces espaces peuvent aussi être pensées selon la pédagogie du dehors ou les intelligences multiples et la pédagogie des octofuns.
Elle constitue également une réponse concrète aux enjeux actuels : îlots de fraîcheur face aux fortes chaleurs, soin et développement de la biodiversité, désimperméabilisation des sols, gestion de l’eau, amélioration du bien-être et création d’espaces favorisant l’apaisement et les relations constructives entre enfants.
À travers le projet « Cours Vivantes », nous souhaitons faire émerger des cours où chaque enfant peut respirer, bouger, créer, s’apaiser, se connecter à sa Nature et prendre soin du vivant.
Des cours qui prennent soin des enfants et du vivant. ❤️
Après expertise, co-création, animations, aménagements, la cour est repartie en zones diversifiées permettant de combler les besoins des différents vivants qui y habitent. Par exemple :
- zone « Mini-bêtes, maxi-super-pouvoirs »
- zone « le restaurant « Bzzz »
- zone « Chuuuut, chambres de bébés »
- zone » Y’a pas d’embrouille »
- zone « La bulle »
- zone « 1-2-3 : Corps Action! »
- zone « L’artiste du jour »
- zone « créateur de ton assiette »…
- …
Certaines zones peuvent être ouvertes en permanence, d’autres accessibles uniquement lors de certains moments.
La pérennité suite au projet
Nous vous fournirons :
- des fiches de suivi pour l‘entretien sur l‘année des zones le nécessitant
- des fiches d‘activité en lien avec les aménagements mis en place (animation Nature émotion)
Vous êtes prêts à transformer les cours d’école en espaces vivants, apaisants et pédagogiques?
Nous proposons :
- une transformation progressive de la cour, combinant expertise de base de notre part (par des designers en permaculture ou autres professionnels) et aménagements simples, animations émotion et biodiversité menés par et avec les enfants.
Le gros oeuvre et l’expertise technique sécurisée sont effectués par des professionnels externes à Jardins des Liens, on vous donne la liberté de les choisir et de les gérer (on a nos entrepreneurs à vous conseiller bien sûr et on peut vous proposer une organisation.
Toutes les écoles peuvent participer.
Néanmoins, les coûts étant forcément un frein. Nous sommes actuellement à la recherche de subside pour lancer un projet de soutien aux Cours Vivantes. L’appel à candidature avec toutes les informations et à remplir par les écoles est prévu en janvier 2027 🙂 Les écoles intéressées remettront une note d’intention et formeront un premier groupe porteur.
« Chaque euro investi dans la cour reste un outil pédagogique pendant des années. »
Contactez-nous par mail pour plus d’infos ou au 0032494/72.22.71
Ce projet s‘inspire des projets Oasis de France & Ré-création de Wallonie et Bruxelles, cependant il diminue les montants, car des centaines de milliers d’euros c‘est plus compliqué à obtenir et trouver…Il fait davantage echo à « Ose le Vert recrée ta cour » avec une touche à la Jardins des Liens : allier végétalisation, diversité, art, recyclage, pédagogie, bien-être ET régulation émotionnelle.
Les choix de matériaux et de conception de 2ème main, de dons, en plus de leur faible impact écologique, permettent de consacrer davantage de ressources à la végétalisation, au vivant et aux usages pédagogiques.
Un projet pour réconcilier bien-être des enfants, biodiversité, culture et éducation au vivant.
Tu aimerais vraiment mais malgré tout l’argent est un frein ?
Bien que nous faisons en sorte de proposer des cours vivantes économiques. Les gros aménagements peuvent vite se compter en milliers d’euros. Pour un cour de 900m carré à refaire entièrement, sécurisée et durable, un minimum de 50.000 est vite atteint. L’enveloppe est rarement sous la table. Voici donc quelques suggestions de financement :
- « La fondation Nature et Découvertes : La Fondation finance des projets proposés par des associations à but non lucratif et concernent : La protection de la nature et/ou la reconnexion des enfants à la nature. Il peut s’agir de projets débouchant sur la réalisation d’outils ou d’actions adaptées au public cible.
- BePlanet et leur campagne le bon moment : est une campagne médiatique nationale soutenant les initiatives citoyennes en faveur de l’environnement et la solidarité
- La Fondation Roi Baudouin : permet de répondre à un appel à projet ou participer à une récolte de dons
- Le Fonds Houtman : Fonds pour des actions ou des recherches-actions.
- Générations solidaires : initiée par le groupe média L’Avenir, L’ASBL soutient médiatiquement et financièrement des projets scolaires solidaires en Wallonie et à Bruxelles, en collaboration avec la Fondation Roi Baudouin.
- Le site regroupant toutes les fondations belges.
- La semaine de l’arbre : pour financer vos plantations.
- SPW – subventions environnement/nature, en mettant l’accent sur le côté pédagogique , la sensibilisation à l’environnement, à la nature et au bien-être animal
- Ethias Impact Fund pour la Biodiversité, climat, implication collective
- Le Fond Houtman, qui a déjà soutenu des projets d’aménagement de cour«
Source : Ose le vert recrée ta cour.
Ne pas hésiter à solliciter ta commune, tes artisans et indépendants locaux préférés 😀
Du côté de Jardins des Liens, on a sollicité diverses aides pour te soutenir toi et ton école dans cette aventure ! Croisons les doigts pour avoir le soutien nécessaire à une transformation à la hauteur de nos rêves 